Nós também lemos as suas cartas: a (in) visibilidade do sujeito superdotado da infância à adultez, uma resenha do livro Cartas do Menino do Quarto para o Mundo
Publicado Dez 18, 2021
Christine da Silva-Schröeder
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Filipe Russo
Universidade de São Paulo
Nanahira de Rabelo e Sant’Anna
Universidade de Brasília
RESUMO
A resenha de “Cartas do menino do quarto para o mundo”, de André Coneglian (2020), tem por objetivo problematizar a invisibilidade da pessoa superdotada adulta. O autor é pedagogo com habilitação em Deficiência Auditiva, mestre e doutor em Ciência da Informação, com experiência nas esferas educacional e social nos temas de educação especial e inclusiva e políticas públicas para AH/SD, bem como sua esposa e os dois filhos do casal também foram identificados como pessoas com AH/SD. Seu livro apresenta o fenômeno a partir de perspectivas do sujeito superdotado que assim se descobre apenas na idade adulta, em interação com o mundo que o circunda. Nós, pessoas autoras desta resenha, enquanto sujeitos identificados como superdotados, também lemos as cartas de Coneglian e, pretensamente, procuramos acompanhar o autor também remetendo esta resenha como mais uma carta, especialmente endereçada à comunidade acadêmica e educacional brasileira, objetivando a promoção da visibilidade da pessoa superdotada.
Palavras-chave: altas habilidades; superdotação; invisibilidade; diversidade.
Como citar
Silva-Schröeder, C. da; Russo, F. & Sant'Anna, N. de R. e (2021). Nós também lemos as suas cartas: a (in) visibilidade do sujeito superdotado da infância à adultez, uma resenha do livro Cartas do Menino do Quarto para o Mundo . Revista Neurodiversidade, 2(1), 1-7.
Edição
V. 2, n. 1 (2021): Revista Neurodiversidade (ISSN 2764-5622)
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REFERÊNCIAS
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